terça-feira, 21 de dezembro de 2010

10 vantagens dos exercícios aeróbicos de longa duração - REVISTA EPÓCA





As atividades aeróbicas são as mais eficientes para quem está tentando emagrecer. Como quase 50% dos brasileiros têm sobrepeso ou obesidade, essa atividade seria indicada a pelo menos metade da população do país.
A explicação para a eficiência desse tipo de atividade no emagrecimento é que a gordura é a principal fonte de energia usada pelo corpo
durante o exercício aeróbico. Logo no início da atividade, a principal fonte de energia é o glicogênio muscular. Porém, com o passar dos
minutos, a gordura se torna a fonte predominante, o substrato principal usado por nosso corpo. Por isso, recomenda-se que o tempo de duração do exercício aeróbico ultrapasse os 20 minutos. Quanto mais tempo a gordura for consumida, mais resultado haverá no emagrecimento.
Além disso, há uma lista considerável de outros benefícios que o exercício aeróbico pode proporcionar:
  1. Melhora o humor e combate a depressão.
  2. Diminui a ansiedade e o estresse.
  3. Aumenta muito a autoestima.
  4. Melhora todo o sistema imune.
  5. Melhora a qualidade do sono.
  6. Fortalece a musculatura do coração, aumentando a capacidade cardiorrespiratória.
  7. Melhora o nível do bom colesterol, o HDL.
  8. Aumenta a resistência à fadiga, dando mais disposição para as tarefas do dia a dia.
  9. Ajuda a prevenir doenças como hipertensão, diabetes, acidentes vasculares cerebrais e obesidade.
  10. Exercícios aeróbicos são a melhor maneira de perder peso, mas também oferecem outros benefícios.

Um beijão a todos!!!!

FELIPE DIAS  -  TIO PÃO
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sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Sayuri Nozaki - Pra ver se cola





LINDA NA VOZ DESSA MOÇA!!!

NOSTALGIA - PRA VER SE COLA - TREM DA ALEGRIA

http://www.youtube.com/user/danyelledantas#p/u/12/QmyD72M7oFw


CIA. TEM GATO NA TUMBA -


PRA VER SE COLA - TREM DA ALEGRIA




Entre borrachas e apontadores, mora o meu grande amor
Colei seu nome com varias cores no livro que ela me emprestou
Mandei mil balas e mariolas, roubei as flores todas do jardim
Eu faco tudo na minha escola pra ver se ela gosta de mim
Cola o teu desenho no meu pra ver se cola
Cola o meu retrato no teu e me namora
Comigo nessa danca, um sonho de crianca
E o meu coracao colado ao teu pra ver se cola (2X)

CORAÇÃO ESPUMANDO DE SAUDADES DESSE TEMPO!!!!


BEIJOSSSSS

segunda-feira, 15 de novembro de 2010

A Importância Do Brincar No Desenvolvimento Da Criança

Olha esse web artigo sobre a importância de Brincar para a Criança!!!


Brincadeira é Coisa Séria!




Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papeis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras. As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador, ignorando o sol que brilha a convidar as brincadeiras na rua. Tanta mudança gera confusão e expectativas, por isso, a escolha por este tema que trata da importância do brincar, ou ainda, como o lúdico interfere no desenvolvimento de uma criança. Este desenvolvimento, para Wallon, se dá através de uma interação entre ambientes físicos e sociais, sendo que os membros desta cultura, como pais, avós, educadores e outros, ajudam a proporcionar à criança participar de diferentes atividades, promovendo diversas ações, levando a criança a um saber construído pela cultura e modificando-se através de suas necessidades biológicas e psicosociais. Por isso, a importância da brincadeira, pois é a criação de uma nova relação entre situações do pensamento e situações reais. Brincar é coisa muito séria. Toda criança deveria poder brincar. A brincadeira contribui para o processo de socialização das crianças, oferecendo-lhes oportunidades de realizar atividades coletivas livremente, além de ter efeitos positivos para o processo de aprendizagem e estimular o desenvolvimento de habilidades básicas e aquisição de novos conhecimentos.
As brincadeiras aparentemente simples são fontes de estímulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança e também é uma forma de auto-expressão. Talvez poucos pais saibam o quanto é importante o brincar  para o desenvolvimento físico e psíquico do seu filho. A idéia difundida popularmente limita o ato de brincar a um simples passatempo, sem funções mais importantes que entreter a criança em atividades divertidas.
A partir de muitos referenciais teóricos, será possível observar uma série de conceitos importantes, visando o bom desenvolvimento da aprendizagem da criança de 0 a 6 anos e o papel de pais e educadores nesta função tão importante que é educar uma criança.
No presente estudo pretende-se colaborar com a discussão e reflexão sobre a importância do brincar e da brincadeira no desenvolvimento da criança, verificando o papel da família no desempenho escolar das crianças e no processo de inclusão do brincar no quesito educacional, e a influência de seus valores no desempenho e influência escolar do aluno. Além disso, apresentar a influência do brinquedo e as vantagens que a brincadeira traz para o desenvolvimento da criança; localizar as dificuldades encontradas pelos educadores em utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica e se a brincadeira pode propiciar as condições para um desenvolvimento saudável da criança. Além de incentivar a conscientização dos pais e educadores sobre um trabalho conjunto para a introdução do brinquedo na aprendizagem da criança.
O principal objetivo deste trabalho é compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, bem como a utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica.
A maioria dos pensadores e educadores que trabalham com este tema ressalta a importância da brincadeira no processo de aprendizagem e socialização. Infelizmente, tenho observado que a brincadeira não faz parte do projeto pedagógico da escola e da ação do professor.
Este princípio me levou a mergulhar nesta temática para melhor compreende-la e descobrir como a brincadeira pode ajudar o professor em seu fazer pedagógico e a criança em seu processo de aprendizagem.
Piaget (1976) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Ele afirma:
"O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu. Por isso, os métodos ativos de educação das crianças exigem todos que se forneça às crianças um material conveniente, a fim de que, jogando, elas cheguem a assimilar as realidades intelectuais que, sem isso, permanecem exteriores à inteligência infantil". (Piaget 1976, p.160).
Wallon fez inúmeros comentários onde evidenciava o caráter emocional em que os jogos se desenvolvem, e seus aspectos relativos à socialização.
Referindo-se a faixa etária dos sete anos, Wallon (1979) demonstra seu interesse pelas relações sociais infantis nos momentos de jogo:
"A criança concebe o grupo em função das tarefas que o grupo pode realizar, dos jogos a que pode entregar-se com seus camaradas de grupo, e também das contestações, dos conflitos que podem surgir nos jogos onde existem duas equipes antagônicas".(Wallon p.210)
Entre as concepções sobre o brincar, destaca-se as de Fröbel, o primeiro filósofo a justificar seu uso para educar crianças pré-escolares. Fröbel foi considerado por Blow (1991) psicólogo da infância, ao introduzir o brincar para educar e desenvolver a criança. Sua Teoria Metafísica pressupõe que o brinquedo permite o estabelecimento de relações entre os objetos do mundo cultural e a natureza, unificados pelo mundo espiritual. Um tipo especial de jogo está associado ao nome de Maria Montessori. Trata-se dos jogos sensoriais. Baseado nos "jogos Educativos" pensados por Fröbel - jogos que auxiliam a formação do futuro adulto - Montessori, segundo Leif e Brunelle (1978), elaborou os "jogos sensoriais" destinados a estimular cada um dos sentidos. Para atingir esse objetivo, Montessori necessitou pesquisar uma série de recursos e projetou diversos materiais didáticos para possibilitar a aplicação do método. Durante muito tempo confundiu-se "ensinar" com "transmitir" e, nesse contexto, o aluno era um agente passivo da aprendizagem e o professor um transmissor. A idéia de um ensino despertado pelo interesse do aluno acabou transformando o sentido do que se entende por material pedagógico. Seu interesse passou a ser a força que comanda o processo da aprendizagem, suas experiências e descobertas, o motor de seu progresso e o professor um gerador de situações estimuladoras e eficazes.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BENJAMIN, Walter. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Editora 34, 2002.
BETTELHEIM, Bruno. A Psicanálise dos Contos de Fadas. 16ª Edição. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
Educação infantil no Brasil: Situação atual / MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Departamento de Políticas Educacionais. Coordenação Geral de Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/DPE/EDI, 1994. 44p.
FRIEDMANN, Adriana. A arte de brincar. Petrópolis: Vozes, 2004.
MACGREGOR, Cynthia. 150 jogos não competitivos para crianças. São Paulo: Madras, 2004.
MOYLES, Janet R. Só Brincar? O papel do brincar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2002.
OLIVEIRA, Marta Kohl de. VYGOTSKY - Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2003.
PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
ROSA, S. S. Brincar, conhecer, ensinar. São Paulo: Cortez, 1998.
ROSAMILHA, N. Psicologia do jogo e aprendizagem infantil. São Paulo: Pioneira, 1979.
SANTOS, S. M. P. Brinquedo e infância: um guia para pais e educadores em creche. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
VYGOTSKY, Lev. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
WINICOTT, Donald Woods. O Brincar & a Realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
ZAN, Betty & DEVRIES, Rheta. A ética na Educação Infantil: O ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artmed, 1998.
Ao usar este artigo, mantenha os links e faça referência ao autor:
A Importância Do Brincar No Desenvolvimento Da Criança publicado 27/02/2008 por Marianna Desgualdo em http://www.webartigos.com


Fonte: http://www.webartigos.com/articles/4448/1/A-Importancia-Do-Brincar-No-Desenvolvimento-Da-Crianca/pagina1.html#ixzz15N0bzdlr





FELIPE DIAS  - TIO PÃO


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sexta-feira, 12 de novembro de 2010

PARQUE DO IBIRAPUERA - SP

Parque do Ibirapuera



O Parque do Ibirapuera localizado na região de Moema, na capital de São Paulo, foi inaugurado em 21 de agosto de 1954, durante as comemorações do Quarto Centenário de São Paulo e concebido pelos arquitetos Oscar Niemeyer, Ulhôa Cavalcanti, Zenon Lotufo, Eduardo Knesse de Mello e Ícaro Castro Mello, além do paisagista Augusto Teixeira Mendes. Com 1.584 milhões de metros quadrados, é um dos parques mais procurados pela população paulistana, sendo uma das mais importantes áreas verdes e de lazer da cidade.
Com área total de mais de 1,5 milhão de metros quadrados de verde, pode ser considerado, sem dúvida, como o pulmão de São Paulo. Instalado numa região que abrigava uma aldeia indígena no início da colonização, passou a ser usado como pasto e, no início do século, como depósito de animais que puxavam os carros do Corpo de Bombeiros. Só foi idealizado como parque a partir da década de 20, com prefeito Pires do Rio.

HISTÓRIA

No início da colonização, a região do Ibirapuera (em tupi-guarani Ypy-ra-ouêra = pau podre ou árvore apodrecida), era uma aldeia indígena, que compreendia uma vasta área de terras que iam além do Bairro de Santo Amaro. Com o crescimento da Província, a planície passou a ser uma área de chácaras e pastagens, destinada às boiadas que seguiam para o Matadouro Municipal, localizado no bairro da Vila Mariana, e para os animais que puxavam os carros do Corpo de Bombeiros da cidade, tanto que o local era chamado de Invernada dos Bombeiros. Em 1906, uma lei estadual transferiu a área para o Município de São Paulo.
No final da década de 20, o Prefeito Pires do Rio decidiu criar um parque dos existentes na Europa, como os Bois de Bologne em Paris, o Central Park em New York, ou o Hyde Park em Londres. Mas como o terreno era alagadiço, um funcionário da prefeitura, Manuel Lopes de Oliveira, conhecido como Manequinho Lopes, iniciou um 1927 o plantio de centenas de eucaliptos australianos, com a finalidade de drenar o solo e eliminar o excesso de umidade. Também plantou um grande número de espécies ornamentais e exóticas, destinadas a arborizar as ruas e praças da cidade, e cujas mudas também eram distribuídas à população.
Em 1951, por conta do IV Centenário que se aproximava (em janeiro de 1954), uma comissão foi criada e o arquiteto Oscar Niemeyer passou a cuidar do projeto arquitetônico do lugar. Roberto Burle Marx se responsabilizou pelo projeto paisagístico.
Apesar de todos os esforços visando inaugurar o parque em 25 de janeiro de 1954, data do IV Centenário de São Paulo, isto somente viria acontecer em 21 de agosto de 1954 (Aniversário do Parque do Ibirapuera, data em que foi entregue à população). Na ocasião, 13 Estados e 19 países estiveram presentes na festividade montando 640 estandes. Um dos participantes, o Japão, chegou a construir uma réplica do Palácio Katura, com material importado e que é uma das atrações hoje do Parque, hoje chamado de Pavilhão Japonês.
Das construções realizadas naquele período haviam edifícios estilizados, como o Pavilhão do Rio Grande do Sul (ao lado). Dos que sobrevivem até os dias de hoje estão: o "Palácio das Indústrias" (atual sede da Bienal e do MAC) - Pavilhão Cicillo Matarazzo construído para apresentar uma visão da indústria paulista. "Palácio das Nações", conhecido atualmente como Pavilhão Manoel de Nóbrega e que foi sede da Prefeitura até 1992, utilizado na inauguração do parque visando reunir as representações dos diversos países. "Palácio das Exposições" - sedes atuais dos Museus da Aeronáutica e Folclore, utilizado no IV Centenário para exposições culturais. "Palácio dos Estados" - atual Pavilhão Armando de Arruda Pereira, sede da PRODAM, local que na época tinha como finalidade abrigar a representação das várias unidades da Federação. "Palácio da Agricultura" - atual sede do DETRAN e que foi construído inicialmente para abrigar a Secretaria da Agricultura. Grande Marquise - local onde está situado o MAM. Isto sem contar com o Ginásio de Esportes, o Velódromo (o primeiro existente no país) e o conjunto de lagos.
Foram ainda construídos especialmente para as comemorações do IV Centenário o Pavilhão Verde e da I Feira Internacional de São Paulo. Outra obra que chegou a ser construída para este evento foi da "Espiral", símbolo do progresso, mas inviabilizada por dificuldades técnicas.
Passados dois anos de sua inauguração os planos do Prefeito Armando de Arruda Pereira de manter o parque
O Ibirapuera como conhecemos hoje, foi entregue a São Paulo em 21 de agosto de 1954. Atualmente, ele é o parque mais freqüentado de São Paulo e com o maior número de atrações. O visitante pode escolher entre o Planetário, o Museu de Arte Moderna, o Pavilhão da Bienal, o Pavilhão Japonês e o Viveiro, só para citar algumas. Além disso, há várias áreas para atividade física, ciclovia, 13 quadras e playground. E a entrada de cães é permitida.

INFORMAÇÕES

Administração:

Endereço: Avenida Pedro Álvares Cabral, s/n, Ibirapuera.
Entrada para os bolsões do Estacionamento:
Portão 3 - Avenida Pedro Álvares Cabral e Portão 7 - Avenida República do Líbano (nos demais portões, acesso a pé).
Telefone: (11) 5574 – 5177 – (11) 5573-4180 (administração do parque)
Entrada: gratuita
Funcionamento de segunda-feira a domingo das 8h às 18h.



CONSIDERAÇÕES

  • Fácil acesso para turistas que forem o visitar em ônibus fretado ou utilizando o transporte público da Cidade de São Paulo, muitos táxis, inúmeras linhas de ônibus vindas das mais variadas regiões e um amplo estacionamento (zona azul).
  • Segurança presente em todo o parque através de rondas e pequenas patrulhas.
  • Os banheiros não são os mais limpos, mas, em condições de utilização.
  • As atrações do parque em boas condições.
  • Bons restaurantes.
  • Atividades desportivas para todos os níveis, do iniciante até avançado/profissional.
  • Muitas atividades culturais e diversas formas de entretenimento atingindo várias idades e condições sociais.
  • Ótimo atendimento dos funcionários do parque e dos Museus.
  • Paisagem bonita e convidativa ao descanso.

Então como Guia de Turismo eu levaria grupos de turistas de todos os lugares e idades para conhecer o Parque do Ibirapuera, juntamente com o seu montante de possibilidades de atrações turísticas, atrações culturais e desportivas.

Um beijão a todos e uma ótima semana!!!

Felipe Dias - Tio Pão

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Pique - Pique - Origem!!!



As gerações de bacharéis veteranos concorreram para a formação do mais rico folclore acadêmico, ou melhor, para o que se chama de suas "tradições".
Foram os estudantes de uma turma próxima de 1930 os que criaram, um dia, o popular "pique-pique", que atualmente todos cantam nos dias festivos.
Poucos conhecem a sua singular origem. Escreveu Guilherme de Almeida, a que se reportava o querido amigo Lauro Malheiros, em seu comovente livro de memórias intitulado "Rosas no Inverno", que três estudantes, da turma que colaria grau em 1927, eram então amigos inseparáveis nas horas de boemia. Um deles – Ubirajara Martins de Souza – usava um extraordinário bigode de pontas finas e retorcidas para cima e por isso era apelidado de "pique-pique". Outro, era Mário Ribeiro da Silva, "inteligência viva e afinado senso de humor" e que apreciava desconsertar os interlocutores mais austeros, interdizendo no meio das conversas frases desconexas, como esta : "Veja você, heim? Meia hora...". O terceiro era Aru Medeiros; e juntos constituíam o grupo do "Pudim"...
Numa noite em que bebericavam o seu "chope", no bar Pérola do Douro, sendo aniversário de Ubirajara, Mário o brindava, gritando: "Pique-pique, pique-pique, pique-pique". Retrucou, então, Ubirajara: "Meia hora, meia hora, meia hora". Daí, para emendar com "Rá-rá-tchin-bum", foi um relâmpago. Estava criado o hino do "Pudim", o grito de guerra de toda a estudantada.
Recordou Guilherme de Almeida que "no dia seguinte visitava a Faculdade de Direito o Marajá de Kapurtala. Entre outras manifestações, recebeu nas bochechas ilustres, berrado de perto, o primeiro ‘pique-pique’ oficial. Gostou e manifestou alto interesse pela harmonia e sugestiva língua falada no Brasil"...
Concluiu Lauro Malheiros – "foi assim que nasceu o 'pique-pique’ em São Paulo. Entre estudantes da Faculdade de Direito do Largo de São Francisco".
_______________________
* Extraído da oração proferida na solenidade realizada na Faculdade de Direito de São Paulo, pela OAB/SP, em homenagem aos bacharéis em Direito com mais de 50 anos de exercício. O discurso foi depois impresso com o título de "Saudade das Arcadas"



Um Beijão a todos!!!

E tenham uma ótima semana!!!!

FELIPE DIAS  -  TIO PÃO
RECREAÇÃO PROFISSIONAL
Tel.: (12) 81150823  -(11)69769936
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quinta-feira, 11 de novembro de 2010

CATEDRAL METROPOLITANA SÉ = SÃO PAULO

CATEDRAL METROPOLITANA SÉ - SÃO PAULO




Praça da Sé: tel: 607-6832: 7h/8h30. (111 D1).
Projetada em estilo gótico, a catedral foi inaugurada em 1954, 42 anos depois de iniciada a construção. Tem 111 m de comprimento e 46 de largura.  A nave central mede 35 m de comprimento, 12 de largura e, no centro, eleva-se a cúpula de 65 m de altura e 27  de diâmetro, apoiada em oito colunas. As duas torres laterais têm 100 m de altura. Nas cinco naves cabem 8.000 pessoas (2.000 sentadas). Possui um órgão balbiani de 1954 com cerca de 10.000 tubos e 130 registros e vitrais que mostram cenas da participação religiosa na história do Brasil. No alto da cúpula está uma de suas principais atrações - o  carrilhão: um conjunto de 65 sinos de bronze inaugurado no início da década de 60 e reativado no final de 89. Comandado por computador. Executa músicas sacras três vezes ao dia (6h/12h/18h), 5 minutos antes do badalar das horas (tocadas por 4 sinos). Possui memória de cerca de 60 músicas em programas que alternam a cada semana. Abaixo da capela-mor há uma cripta (dom., 14h30/ 16h30)cuja nave central mede 20 m por 10 m, onde estão as sepulturas dos bispos de S. paulo. Há também um conjunto trabalhado em bronze pelo escultor Caucé, onde estão os mausoléus do chefe dos Guaianás, Tibiriçá, e do regente do Império, Diogo Antônio Feijó.




Issp aí amigos sempre que sobrar um tempinho eu venho aqui e escrevo sobre um ponto de SP ok?
Boa semana!!!!

FELIPE DIAS - TIO PÃO

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quarta-feira, 20 de outubro de 2010

HISTÓRIA DO TURISMO




Origens e Evolução
Os gregos já viajavam para assistir festas de caráter religioso, nas quais se celebravam simultaneamente competições atléticas, tanto em Atenas, como em Delfos, Corinto e Olímpia(cidade de origem das Olimpíadas). Heródoto descreve as viagens dos gregos realizadas em sua época. É considerado o “Pai dos Escritores de Turismo”.
Nos meses de verão, durante o apogeu do Império, os romanos se deslocavam de Roma até ao campo e aos sítios de veraneio situados no litoral. Visitavam templos e santuários, assistiam a festividades e concorriam a banhos termais.
Sua grande procura era pela Grécia, depois com a difusão do Cristianismo, começaram a viajar para a Terra Santa.
Já nessa época, existiam itinerários e guias nos quais se especificavam as rotas, os nomes dos caminhos, as distâncias e o tempo necessário para viajar entre os distantes pontos do Império. Os romanos não sabiam que estavam praticando o Turismo, mas desenvolveram os pilares básicos do desenvolvimento da atividade, através de um sistema adequado de comunicações, como calçadas, ruas, estradas, a paz e a prosperidade e o uso do tempo livre para as atividades de lazer.
Os romanos viajavam ainda para conhecer as Pirâmides do Egito, os vulcões Vesúvio e Etna. Iam à Grécia também para conhecer e praticar a arte e assistir teatros.
Em Roma, o Circo Máximo tinha capacidade para 40.000 pessoas sentadas. As termas possuíam banhos a vapor, saunas, piscinas, salas de repouso, de ginástica, de massagens, bibliotecas, jardins.
Os proprietários de Vilas Romanas demonstravam sua “força” quanto mais vilas tivessem.
Os romanos criaram 80.000 km de estradas(que durante séculos foram utilizadas), com albergues para troca de cavalos.
Estradas mais célebres:
Via Áppia (312 AC) ligava Roma ao Porto de Brindisi, que tinha partidas para o oriente.
Via Flamínia (220 AC) ligava Roma ao Mar Adriático.
Via Aemília (200AC) ligava o Adriático a Milão e Atenas.
Via Aurélia (144 AC ) ligava Roma a Gênova, Marselha e Cadix.
Pompéia era um centro turístico, ficava a 26 km de Nápoles (foi soterrada pelo Vesúvio no ano 79 de nossa era), possuía 76 há e era cercada por muralhas com sete portas. Havia para os visitantes: tavernas, banhos públicos, salas de jogos, arena para 20.000 pessoas, bordéis e dois teatros. Alugavam coches para turistas.
Com a queda do Império Romano, a segurança nas estradas desapareceu, havia perigo de assaltos. Nesta época houve grande afluência de peregrinos cristãos a Jerusalém, Roma e San Tiago de Compostela.
Os mosteiros começam a se preparar para hospedar peregrinos (um novo meio de hospedagem). Surge nesta época o Guia do Viajante.
As Cruzadas vieram a dar um novo impulso às viagens e contribuíram para revitalizar o comércio, como consequência do movimento de soldados, peregrinos e mercadores que transitavam ao longo da Europa Medieval.
Por volta de 1282, os proprietários das principais pousadas na cidade de Florença se reuniram para fundar a primeira “associação de pousadas”. Como consequência, as pousadas passaram a ter licença de funcionamento e para vender vinhos importados. A associação se fortaleceu e, em 1290 possuía 86 associados. As cidades com vocação turística como Veneza, Florença, por causa da concorrência, começaram a criar eventos para atrair mercadores.
O Turismo a partir do Século XVI
Do século XVI até meados do século XIX, se estabelecem as bases do turismo moderno. Nesta época dá-se o Grand-Tour - viagens, feitas por jovens da nobreza e da classe média inglesa ao continente com o objetivo de complementar seus conhecimentos e ganhar experiência pessoal. Tinham uma duração de dois à três anos. Devidos a estas intensas viagens surgem inúmeros guias com o intuito de ajudar os jovens viajantes. Os escritores baseavam-se em relatos escritos destes viajantes para elaborar os guias que continham itinerários, distâncias, meios de transporte e alojamentos.
(Os jovens mais desfrutavam dos prazeres que dos aspectos culturais).
No século XVII, os médicos começam a recomendar o uso de banhos termais e as termas voltam a ser procuradas que passam a oferecer, além dos banhos diversões.
No século XVIII publicou uma tese sobre o uso da água do mar e esta gerou uma nova moda que perdura até hoje. Deste século em diante, o uso da água do mar passa a eclipsar as termas.
Com o advento da Evolução Industrial,aumentam-se as viagens por prazer, as grandes cidades começam a ficar super povoadas e aumenta a busca pelo campo. Surge o barco a vapor e o trem.
A Inglaterra incrementa seus hotéis, restaurantes e diversões. A Suíça se transforma no primeiro centro de férias da Europa. Funda-se nos EUA, Atlantic City, planificada e desenvolvida desde 1824.
O Turismo a partir de Meados do século XIX
Os estudiosos afirmam que o ano mais memorável para a história do Turismo foi 1841, em que Thomas Cook e Henry Wells iniciam suas atividades.
Thomas Cook foi o primeiro agente de viagens profissional que dedicou tempo integral ao exercício desta atividade. Em 1841, arrendou um trem para transportar 570 pessoas, em uma viagem de 22 milhas entre Leicester e Loughborough, para assistirem a um congresso anti-alcoólico,a viagem que custou um xelin por pessoa oferecia chá com bolachas e baile. Sem querer, descobriu um grande “nicho” de mercado e passou a realizar outras viagens e criou o primeiro itinerário descritivo de viagens , o “Handbook of the Trip”
Para a “Primeira Exposição Mundial”, em 1851 – Londres, que foi visitada por 6 milhões de pessoas, Cook levou nada mais nada menos que 165.000 pessoas.
Em 1856 organizou a primeira excursão ao continente.
Em 1866, a primeira excursão aos EUA.
Em 1872, a primeira volta ao mundo com um grupo de 9 pessoas, que durou 222 dias, cujas crônicas foram publicadas no Times de Londres e que inspiraram Júlio Verne a escrever seu famoso livro “A Volta ao Mundo em 80 Dias”.
Em 1878 levou 75.000 pessoas para visitar a Exposição de Paris.
Em 1867 criou o “voucher” e o Traveler’s Check (aceito por bancos, hotéis, restaurantes e casa comerciais em distintas partes do mundo).
Cook  introduziu então a excursão organizada e o pacote turístico.
Em 1860, George Mortimer Pullman, nos EUA, cria o “carro de luxo” nos trens, que foi copiado mais tarde pela Europa, com o nome de “Serviço Pullman”.
Em1867 realiza-se o primeiro cruzeiro oceânico.
Em 1869 abre-se o Canal de Suez que dá grande impulso às viagens.
Na América do Sul surgem os centros turísticos Mar del Plata na Argentina e Viña del Mar no Chile, ambos no final do século XIX e, no início do século XX, Pocitos e Piriápolis no Uruguai.
No Brasil, o desenvolvimento turístico começa a manifestar-se depois da Primeira Guerra Mundial.
O Turismo depois da Primeira Guerra Mundial
Os veículos excedentes da Primeira Guerra foram adaptados para o transporte de passageiros e, entre 1919 e 1920, os ingleses começaram a realizar excursões em ônibus aos campos de batalha na França, Itália e depois toda a Europa. Em 1924 as excursões chegam ao norte da África e em 1935 realiza-se a primeira excursão de ônibus a Leningrado e Moscou.
Em 1939, só na Inglaterra foram transportados 37 milhões de passageiros.
    Muitas nações começaram a obter divisas através do Turismo, superiores até às suas exportações e sua importância começou a ser reconhecida não só na Europa como em outros continentes.
Nesta época, Miami Beach no EUA, alcança seu primeiro grande desenvolvimento. Muitos fatores contribuíram para este desenvolvimento: o incremento aos transportes, aumento do nível de vida da classe trabalhadora e classe média, as férias remuneradas e a desvalorização de algumas moedas, como as da Alemanha e da Itália. Neste período surge a aviação civil, que voou em 1938, 234milhões de milhas.
No Brasil por ocasião do centenário da Independência, surgem os primeiros grandes hotéis do Rio de Janeiro e, em1923, surge a Sociedade Brasileira de Turismo, substituída depois pelo nome de Touring Club do Brasil. Alguns anos depois, começa a se desenvolver em São Paulo, o Turismo de Águas Termais.

O Aspecto Técnico do Turismo  
Ponto de vista conceitual: atividade que se relaciona com o uso do tempo livre e recreação.
Objetivos das definições: surgiram da necessidade de estabelecer uma unidade de medida para fins estatísticos e da necessidade de delimitar o campo de ação para certos fins concretos.
Definição de Turismo para Fins Estatísticos
Necessidade de estabelecer uma unidade de medida que permitisse comparar as cifras turísticas internacionais.
Primeira definição – 1937-Comitê de “Experts” em Estatísticas da Sociedade das Nações – definiu a pessoa e não o turismo propriamente dito: “ Turista é toda pessoa que viaja durante 24 horas ou mais, por qualquer país que não seja o de sua residência habitual.”
Segunda definição – 1963 – UIOOT- na Conferência das Nações unidas sobre Turismo, em Roma , mudou a definição com o objetivo de contemplar todas as pessoas que chegam a um país e propôs trocar o termo turista por visitante: “Visitante é qualquer pessoa que visita um país diferente do de sua residência habitual, por razões distintas das de exercer uma ocupação remunerada no país visitado.”
A definição cobre duas classes distintas de visitantes:
    Turista: visitante que permanece pelo menos 24 horas no país visitado e cujos motivos de viagem podem ser descanso(recreação, férias, saúde, estudos, religião e desporte); negócios(familiares, missão oficial, reuniões).
    Excursionista: visitante temporário cuja permanência não ultrapasse as 24 horas no país visitado(compreende os viajantes em cruzeiros).
Esta modificação foi aceita pelo Comitê de Estatísticas das Nações Unidas em 1968 – ano em que a UIOOT adotou-a oficialmente e que desde então é usada para fins estatísticos a nível mundial.
Definição de Turismo para Fins Comerciais
A “indústria de viagens”(as empresas de transportes, os estabelecimentos de hospedagem, as locadoras de automóveis, as agências de viagens e outras) definem o turismo: “ Como o negócio de prover e comercializar serviços e facilidades para o prazer dos viajantes e está relacionado com os governos, transportadores, alojamentos, enfim toda a indústria e negócios no mundo.”
Nesta definição a “indústria de viagens” faz do turismo um feito para a obtenção do lucro em seus negócios.  
Definição de Turismo para Fins Econômicos
Os estudos econômicos começam antes da Primeira Guerra Mundial.
Schullern – 1911- “O conceito que compreende todos os processos, especialmente econômicos, que se manifestam na afluência, permanência e regresso do turista em um município, estado ou país.”
Surgiram várias definições e nenhuma foi universalmente aceita.
Definição de Turismo para Fins Turísticos
Rafael González(jurista): “ O conjunto de relações e fenômenos que se originam do ato ou feito jurídico que leva a efeito, o indivíduo, para empreender ou realizar uma viagem e obter sua estada legal em lugar distinto do de sua origem.” Esta foi a primeira definição com fins jurídicos que surgiu.
Classificação Básica do Turismo
Fatores: - lugar de residência do turista
             - âmbito de seu deslocamento
Turismo Interno ou Nacional ou Doméstico, se entende pelos deslocamentos que efetuam os residentes de um país, fora de seu lugar normal de domicílio, até outras áreas dentro de seu próprio país.
Não é turismo nacional quando visitantes estrangeiros andam pelo país visitado.
Turismo Externo ou Internacional, relaciona-se exclusivamente com os deslocamentos que realizam os residentes de um país até outro país distinto daquele no qual têm sua residência habitual(fazendo ou não deslocamento pelo interior).
Diferenças entre Turismo Nacional e Turismo Internacional
Turismo Nacional:
não tem dificuldades com o idioma, usos e costumes e moedas;
não é sensível às flutuações monetárias;
não é sensível às mudanças políticas.
Turismo Internacional:
tem que obedecer requisitos migratórios;
tem dificuldades com idiomas, estilos de vida e moedas;
devido à transação monetária, repercute na balança de pagamentos dos países;
é sensível às flutuações monetárias e às mudanças políticas. 
Outras 
Segundo o motivo de viagem:
Turismo convencional(ou de férias): educação, prazer, descanso, recreação,
Turismo especializado: emoção, aventura ou com interesse científico,
 Turismo de afinidade ou de interesse comum: índole profissional, religiosa ou filosófica.
O turismo de férias pode ser dividido em cultural, de sol de praia, etc.; o especializado em turismo de montanha, de rios e científico(este último referente à flora e fauna); o de afinidade em turismo de congressos e convenções, religioso e de incentivos.
Para desenvolver bem o trabalho de Marketing Turístico, tem que se conhecer a classificação do turismo. Cada mercado, segmento, tem sua prática. Esta classificação também é necessária para a planificação, para a formação de recursos humanos e para a implementação e ou incremento das facilidades. Cada tipo de turismo requer diferentes prestações de serviços.
Segundo a forma de viagem o turismo pode ser:
individual;
de grupo. 
Segundo o tipo de viagem pode ser:
independente:(turista que compra diretamente, contrata o transporte, o alojamento e outros gastos como alimentação, entretenimento e amenidades;
organizado: compra de todos os serviços por um preço global(pacote turístico).
O MKT é voltado para o segmento de viagens independentes ou para o segmento de viagens organizadas.
Segundo o tipo de operação, pode ser:
receptivo(onde há a prestação de serviços das empresas turísticas no destino);
emissivo(onde há a prestação de serviços das empresas turísticas na origem).
Segundo a permanência no lugar de destino pode ser:
 itinerante(tour, circuito, excursão)- pouca fidelidade;
de estadia(pernoite e uso da planta completa)- certo grau de fidelidade, dando ao local turístico aquisição de bens estáveis.
Outras Formas de Classificar o Turismo

1. Turismo de massa ou massivo: grande número de pessoas que dá lugar a grandes concentrações de turistas nos núcleos receptores.
Origem: ativa ação comercial pelo setor turístico(agentes de viagens) nos núcleos emissores.
Crescimento: criação de grandes centros turísticos com o objetivo de se beneficiar o turismo.
Permite: acesso à maioria da população
2. Turismo Seletivo: certos setores da sociedade(os de maior poder aquisitivo)- certas motivações e limitações.
3.Turismo Popular: aceito por grande parte da população(caráter de massivo), não se refere às pessoas de menor poder aquisitivo e sim ao grau de aceitação que tenha entre as pessoas pela prática de algum tipo de turismo.
4.Turismo Social: setores de menores ingressos( empregados, operários, estudantes, etc..). Às vezes o Estado o subvenciona ou ainda associações, sindicatos, como um benefício para que gastem pouco nas férias.
5.Turismo Alternativo: oposto do massivo(turismo cultural, rural, de aventura, ecológico). Desejo de conhecer manifestações culturais de outros povos(atividades incomuns, fora da civilização, no campo, na natureza).
Características:
 Grupos reduzidos ou sós;
Alojamentos diferentes;
Transporte público;
Devido a esse novo tipo de turismo a indústria que fabrica mochilas, sacos de dormir, guias, mapas, barracas, cresce;
Depende das condições físicas de quem o exerce(montanhismo, trekking, rafting, canoagem, safari, excursões por zonas desérticas ou selvagens;
Restrições dos países para uso das áreas naturais “turismo exclusivo, a preços exclusivos, para gente exclusiva”.

Texto original:  http://www.planejamentoturistico.com.br/index.php?id=1175457931

Bem esse é um resumo da história do Turismo!!!
Um abração a todos!!!

FELIPE DIAS - TIO PÃO

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quinta-feira, 7 de outubro de 2010

I'll Be There For You Bon Jovi



I'll Be There For You
Bon Jovi

I guess this time you're really leavin'
I heard your suitcase say goodbye
And as my broken heart lies bleeding
You say true love is suicide
You say you've cried a thousand rivers
And now you're swimming for the shore
You left me drowning in my tears
And you won't save me anymore
I'll pray to God to give me one more chance, girl

(Chorus)
I'll be there for you
These five words I swear to you
When you breathe I want to be the air for you
I'll be there for you
I'd live and I'd die for you
I'd steal the sun from the sky for you
Words can't say what love can do
I'll be there for you

I know you know we've had some good times
Now they have their own hiding place
But I can promise you tomorrow
But I can't buy back yesterday
And Baby you know my hands are dirty
But I wanted to be your valentine
I'll be the water when you get thirsty, baby
When you get drunk, I'll be the wine

(Chorus)
I'll be there for you
These five words I swear to you
When you breathe I want to be the air for you
I'll be there for you
I'd live and I'd die for you
I'd steal the sun from the sky for you
Words can't say what love can do
I'll be there for you

(Solo)
And I wasn't there when you were happy
I wasn't there when you were down
I didn't mean to miss your birthday, baby
I wish I'd seen you blow those candles out
(Chorus)

Se quiser ouvir clique aqui:
I´ll Be There For You - Live Brasil 1995

Bem amigos, adoro essa música...
Traz grandes lembranças, sentimentos e saudades!!!!
I´LL BE THERE FOR YOU BABY...

HAVE A NICE DAY!!!

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

RODAS CANTADAS - A GALINHA ZEFA




A GALINHA ZEFA

A galinha zefa
Charmosa e inteligente
Vive ciscando pra frente
Vive ciscando pra trás
Bate as asinhas
Balança as perninhas
Mas na hora de fazer (bis)
Cócócóró-có não faz! (bis)

Um beijão a Todos!!!

FELIPE DIAS - TIO PÃO

RECREAÇÃO PROFISSIONAL

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quinta-feira, 30 de setembro de 2010

DEFINIÇÃO DE TURISMO









Turismo é movimento de pessoas, é um fenômeno social, econômico e cultural que envolve pessoas. É um ramo das ciências sociais e não das ciências econômicas, apesar de que esta última pode ser a razão de tal movimento, o turismo transcende as esferas das meras relações da balança comercial. O conceito de Turismo, segundo o dicionário Michaelis é: "Viagens realizadas, por prazer, a lugares que despertam interesse", já o dicionário Aurélio conceitua o verbete como: "Viagem ou excursão, feita por prazer, a locais que despertam interesse. 2. O movimento de turistas", finalmente o dicionário Michaelis conceitua o Turismo como: "Gosto das viagens. 2. Viagens realizadas, por prazer, a lugares que despertam interesse ".

A tendência da humanidade, nos últimos séculos, é de se concentrar nos grandes núcleos urbanos, e, assim, criou-se a necessidade de se abster de tal neurose urbana, a procura de uma "fuga" do cotidiano caótico das cidades em busca de uma paisagem paradisíaca ou bucólica, onde a preocupação maior e com o NADA...

Mas a definição acadêmica de Turismo, segundo a OMT é: "Movimento de pessoas a lugar diverso do qual habite por tempo inferior a 360 dias, desde que esta não realize atividades econômicas".
Portanto Turismo é a realização de viagens para local diverso do qual a pessoa more, seja a lazer, passeio, negocio, religião ou outra atividade diversa da econômica. Daí a divergência sobre a correta utilização do termo "Turismo de negócios".

Da importância econômica:

O Turismo é a atividade do setor terciário que mais cresce no Brasil (dentre as espécies, significativamente, o Ecoturismo) e no mundo, movimentando, direta ou indiretamente mais de U$ 3,5 trilhões (2001). É o meio lícito que mais movimenta dinheiro, atrás somente do narcotráfico e da indústria bélica (meios ilícitos).
Tal ramo é de fundamental importância para o profissionalismo do setor turístico e necessário para a economia do Brasil, país com excelente potencial Turístico.
Vale-se lembrar que o consumidor do produto turístico, no Brasil, está bem amparado no Direito positivo brasileiro, com uma das melhores legislações existentes através do Código de Defesa do Consumidor.

Do Profissional:

O turismólogo é um cientista. Mas a ciência do TURISMO tem uma peculiaridade, pois para se promover/realizar o TURISMO é necessário o fator "ambiente/paisagem" sem a qual o Turismo não se realiza.
Diante do fato exposto, para o turismólogo é necessário que se realize o "Turismo Sustentável", garantindo a preservação do meio ambiente, a participação da comunidade local e a continuidade (não "eternamente", mas com um tempo de aproveitamento indefinido) do recurso natural, minimizando os impactos gerados no meio ambiente, nas culturas locais, na fauna e na flora, idealizando uma consciência do usuário do produto turístico.

Trabalhando assim, o turismólogo fará indiretamente para que os custos do produto TURISMO sejam mais acessíveis a outras classes econômicas societárias, fazendo com que num futuro próximo o TURISMO seja não mais um privilégio de uma minoria, mas sim um direito necessário de todos os cidadãos.
Reportagem :Wagner Andrade Vieira Dutra




http://www.revistaturismo.com.br/materiasespeciais/turismoe.html




BEM AMIGOS PARA QUE VOCÊS CONHEÇAM UM POUCO MAIS SOBRE TURISMO.
UMA ÓTIMA SEMANA A TODOS


felipe dias - TIO PÃO


recreação Profissional
Turismólogo
Técnico em Turismo


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segunda-feira, 27 de setembro de 2010

DIA MUNDIAL DO TURISMO

OMT (Organização Mundial do Turismo)






O dia mundial do turismo é comemorado em 27 de setembro.
A data foi instituída pela OMT (Organização Mundial do Turismo), órgão que compõe o Sistema das Nações Unidas, em setembro de 1979.
Durante a realização de uma Assembleia Geral da organização, os membros participantes decidiram que a cada ano seria abordado um tema diferente, no dia 27 de setembro.
A escolha da data se deu em homenagem à implantação do Estatuto da entidade, adotado desde 1970, um marco na história do turismo mundial, portanto, comemorando seus nove anos de vigor, em 1979.
A intenção dos organizadores do evento foi a de transformar o Dia Mundial do Turismo numa data capaz de conscientizar a sociedade dos valores culturais, políticos, econômicos e sociais que esse ramo ocasiona.
O turismo é uma atividade relacionada ao entretenimento, onde as pessoas se divertem ao passearem por diferentes lugares.
Além disso, é tido como a área profissional que cuida de toda a movimentação que esses passeios ocasionam, o conjunto de serviços que os mesmos geram, com o intuito de promover o bem-estar dos visitantes ou turistas, sendo que seu maior objetivo é de que o viajante sinta-se satisfeito e retorne ao local.
As movimentações turísticas abrangem boa parte da economia de um país, pois ocasionam a circulação de um número bem maior de pessoas nas regiões visitadas. Isso faz com que aumentem os empregos, os investimentos na estrutura da cidade, melhorando a qualidade de vida das pessoas que ali vivem.
Hotéis, restaurantes, feiras, shows, teatros, museus, dentre outros são os grandes atrativos para os turistas, levando ao aumento das arrecadações financeiras desses estabelecimentos, provocando maior arrecadação dos impostos, aumentando também a arrecadação municipal.
Em 2008, o tema abordado no encontro da OMT foi sobre aquecimento global, abordando os prejuízos que as mudanças climáticas desordenadas causam ao turismo. Constantemente vemos nos jornais pessoas saindo de férias e se deparando com tempestades, furacões, inundações e outros abalos climáticos, causando total desconforto nas mesmas durante os passeios.
Em 2009 o objeto da pauta da Organização é “Mudanças Climáticas: o turismo em busca da ecoeficiência”, levando o assunto como grande interesse da área, buscando alertar a população sobre os danos da degradação do meio ambiente e apresentando os bons resultados das práticas turísticas de preservação.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola


PARABÉNS A TODOS NÓS QUE ACREDITAMOS NESSA ÁREA!!!!
UM BEIJÃO

FELIPE DIAS - TIO PÃO

TURISMÓLOGO e GUIA DE TURISMO NACIONAL E AMÉRICA DO SUL

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